就連包縣令和縣學的教諭，也是如此。
不僅僅是提問之人的疑惑，就連他們看到王學洲也會時常懷疑人生。
對方年紀輕輕就走到了他們無法企及的高度和起點，那他們這麼多年的努力算什麼呢？
聽完對方的問題，王學洲也在思索。
這個問題真是個好問題。
天賦和努力哪個更重要？
這是個沒有答案的問題。
王學洲看著一張張期待的臉，他斬釘截鐵的說道：
“天賦異稟猶如良木生在沃土，而努力不懈，則如工匠精心雕琢。正如《荀子》中所言‘鍥而不捨，金石可鏤。’有天賦的人要努力才能成為成事，沒有天賦的人更要努力，天賦為本，努力為基，基石不牢，結草之固。”
“如果只有天賦沒有努力，某今日也不會站在這裡，與諸位同屋而論。聞雞起舞是常態，寒來暑往，筆耕不輟是習慣。”
聽到這個，大家的心裡稍微平衡一些，提問的學子卻更加茫然，他追問道：“既勤力有用，緣何餘歷數載苦功，猶屢試不中？”
許多人嘆息。
是啊，同樣是努力，為什麼他們至今也沒努力出什麼結果呢？
可見還是天賦佔主要原因。
王學洲笑著說道：“方向不對，努力白費。”
嗯？
這個觀點讓人精神一振。
“大人是說，學生這麼多年努力錯了方向？”提問的人情緒激動：“還請大人賜教！”
他既不服氣別人說他努力的不對，又有些期待王學洲真的能指點出他的問題。
王學洲目光如炬，直視著他：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者，敢問這位學子，您是知之者、好之者還是樂之者？”