老師不愧是老師大吾心裡感慨道。
景禾睜開眼睛。
看著再次蜷縮起來的觸手百合，微微一笑道：
“它還算健康，只是有點膽小，暫時還不太能適應現在的環境.不過它願意開口吃東西了，這是個好徵兆。”
頓了頓後，他繼續道：
“以後隔個兩三天來找我複查一次，我好記錄它的狀態。”
“好的。”
聞言的大吾放下心來。
化石復活儀器研發成功並沒有多久，復活後的古代寶可夢往往都表現得十分膽小、怕人，難以適應現代的環境。
這點連德文公司目前都沒有一個靠譜的方法。
但現在看來.
景禾老師這顧問的工作，或許要加擔子了大吾心想。
雞飛狗跳地買完菜。
回家的路上。
“這麼看來，‘波導之力’還挺適合我這寶可夢心理學家身份的”
雖說“圖鑑”也有獲取寶可夢心情的能力，但那需要寶可夢施展了招式之後才能獲取。
像今天的觸手百合，總不能讓大吾指揮它施展個招式看看吧？
並且，“圖鑑”只能看到心情，卻不存在交流的功能。
當然，“圖鑑”的功能也非常重要。
因為“波導之力”只能感受到模糊的情緒，而“圖鑑”甚至可以看到造成這種情緒的原因，給出一些細節的提示。
在寶可夢心理學方面，景禾還是非常上心且認真的。
回到家。
就看到穿著服務員服裝的三人組以及果然翁，正瑟瑟發抖地躲在咖啡館外的一棵樹後面。
果神被“無情”地頂在了最前面，一臉的驚恐但又滿頭大汗地強撐著。
“你們這是.”景禾扶著額頭，無奈開口道。
看他們的樣子，不知道的還以為鬧鬼了。
聽到景禾的聲音，三人組頓時如蒙大赦，彷彿看到了救星。
朝著他飛撲而來。