景禾雙手打字飛快，彷彿在寫了熟於心的論文，他再次問：
“那有四隻鬼斯，兩隻喜歡吃麵條，兩隻喜歡吸瓦斯，伱覺得如何區分？”
“....不知道。”
“兩隻喜歡吃麵條的鬼斯中，一隻總飄在天上，一隻常鑽進牆裡，可以區分了嗎？”
“可以，它們行為不一樣。”
都會搶答了，景禾表示很欣慰。
“所以，有所總結了嗎？”
“喜好、行為、想法、目標......”
超夢的回答有些超乎景禾的預料，沒想到它不僅會總結，還會舉一反三。
這讓景禾興趣大增。
超夢的學習能力還是很強的。
“那問題迴歸到你，你說你不知道你自己是誰。我問你，如果你面對兩隻瀕死的鬼斯，一隻燒傷，一隻飢餓，而你只需要一個念頭救活其中一隻，但也只能選擇一隻，你會選哪隻？”
超夢沉默了一會，回答：“我不確定，我沒法做出選擇。”
“那如果你認識燒傷的那隻，你會如何選？”
“我想....應該是燒傷的那隻？”超夢用了問句來表達自己的遲疑。
“很好，你是會救燒傷那隻鬼斯的‘你’。”
接下來，是景禾一連串的問題。
“繼續，如果飢餓的那隻死了，你覺得你會後悔嗎？”
“無形之中害死了一隻鬼斯，你會自責嗎？”
“如果給你再來一次的機會，你還會選擇燒傷的那隻鬼斯嗎？”
“如果燒傷的那隻鬼斯見到你不救它的同伴而責怪你，你會生氣嗎？”
“如果這時候再給你一次機會，你會重新選擇嗎？”
“如果....”
這一刻，都是景禾的問題，對面已然一片死寂。
對此景禾並不急，給超夢獨立思考的時間，因為這是一次認識“自我”的過程。
而籠統意義上的“我”，其實主要指的就是“自我”，體現出個體特點的‘我’。
等待了約莫三十秒，景禾才打出了最後一行字。
“這一連串的問題不管你作何回答其實都不重要，當你在順著這些問題給予答案的時候，那麼那個作答的‘你’，就是真正的‘你’，也是不管多少隻超夢出現都無法成為的‘你’！”
敲下傳送鍵。